數字閱讀全新體驗

“近年來，隨著信息技術的發展，數字化閱讀呈井噴式增長，手機、電腦、電子閱讀器等越來越成為主流閱讀內容載體。”全國政協委員、中國韜奮基金會理事長聶震寧對記者表示，數字化閱讀對傳統紙質閱讀起到了一定的替代作用，但這并不意味著紙質閱讀會走向消亡。

《2016年度中國數字閱讀白皮書》顯示，2016年，中國數字閱讀用戶突破3億，比去年增長12.3％。在閱讀介質的選擇上，只看電子書的用戶占36.7％，只看紙書的占23.9％，紙電同看的比例為39.4%。

聶震寧指出，數字化閱讀和傳統紙質閱讀是相輔相成的關系。一方面，紙質圖書的創作出版為網絡傳播提供了更多優質內容，許多網站和微信公號的文章都來自紙質書；另一方面，許多人正是在網上看到好的圖書片段，或是看到書評、薦書等信息，再到線下找紙質書來看。

增強現實、虛擬現實等技術的興起，為讀者帶來了生動有趣的閱讀新體驗。“下載一款專用軟件后，用手機對著書中的恐龍圖片輕輕一點，一只只立體的恐龍就浮現出來，搖晃腦袋，擺動尾巴，很有意思。”一位體驗過增強現實閱讀器的用戶告訴記者，增強現實技術能營造出身臨其境、栩栩如生的效果，幫助讀者更直觀地理解書中的內容。

閱讀加入社交元素

互聯網時代，信息和知識的共享越來越普遍，一些新興的讀書活動受到追捧，如線上讀書會、圖書漂流、丟書大作戰等，在閱讀的過程中加入了社交元素。

就職于北京某傳播公司的蘇素衣，曾經參加過一家微信公眾號組織的讀書活動。參與者支付一定費用后，會收到系統推薦的4本書，要求在一個月內讀完并寄回，如果能夠按時完成閱讀任務，就會返還所交費用。在微信公號平臺，讀者可以寫下閱讀感受，看到這本書的流轉軌跡，并與其他書友進行交流。“這是一種群體性的讀書儀式，沉浸其中能獲得讀書參與感以及集體習慣。”蘇素衣對記者說。

聶震寧認為，自古以來就有以書會友、交談論辯的傳統，讀書不應局限于一個人獨守書齋，交流互動才能更好地促進閱讀和思考。“古人云：‘獨學而無友，則孤陋而寡聞。’當今時代，互聯網為我們提供了更多互動的便利，‘獨讀書不如眾讀書’，在分享、互動、傳播中，閱讀的價值被進一步放大。”

重在培養閱讀習慣

為了迎接“世界讀書日”的到來，全國各地策劃了多種多樣的讀書活動。北京市新聞出版廣電局有關負責人對記者介紹，今年的“書香中國·北京閱讀季”將在北京市16個區分別舉行啟動儀式，并在全城50家閱讀空間開展“閱讀馬拉松”活動。參與活動的讀者選擇一本書，在閱讀空間堅持幾個小時的閱讀，把整本書讀完，即可獲得精美的閱讀馬拉松證書。部分閱讀空間還設有誦讀小站，讀者可以大聲朗讀、分享自己喜歡的作品。

聶震寧表示，讀書日的活動能夠喚起公眾對閱讀的重視，形成文化傳播的熱點，但更重要的是培養長期持久的閱讀習慣。在他看來，參加讀書會是一種很好的方式，能夠督促自己堅持讀書，還能在與書友的交流中收獲更多知識和樂趣。（記者 鄒雅婷）