3月30日，前新東方執行總裁陳向東用開產品發布會的形式首次完整揭秘了他的移動互聯網教育創業項目——跟誰學，并宣布完成A輪5000萬美元融資。領投方為高榕資本，此次融資后，估值高達2.5億美元。

陳向東表示，目前平臺入駐教師正在以每天幾百名的速度增加，學員注冊正在呈指數級增長。在融資完成后，跟誰學將在加大技術、團隊、師資、對外合作等方面加大投入。目前除了國內教育機構入駐之外，跟誰學以及啟動了海外優質教育資源的引入。

跟誰學的誕生與機遇挑戰

離職的新東方人一般會有三條“出口”：投資、創業和出國留學。不管個人的行事風格如何，在一件事情上，新東方校長、集團高層們的選擇都是一致的，那就是不跳槽，這似乎已經形成了一個定律。陳向東曾在公開場合表示，線上教育的大爆發可能在2015年。

從新東方離職后，陳向東的在線教育情節一直存在，在微信紅包和滴滴打車出現改變人們的生活方式和出行方式后，陳向東開始思索，學習場景如何在移動互聯網時代發生一個大的變化這個問題。直到后來，找到了一個方向：用互聯網技術直接連接老師與學生，不必再經過傳統中介。

而這也符合他對教育培訓行業趨勢的預測，在這五個場景下，應該把老師和學生很好地匹配起來，把機構閑余的場地利用起來:

對于一個在新東方工作了15年的傳統企業高管來說，擁抱互聯網并非易事。跟誰學創立之時，陳向東曾在微博上這樣寫道：

這家快速成長的公司來說，未來還有很多挑戰和不確定性，第一，如何更快地滿足用戶的需求，用戶在今天這個時代非常挑剔，在聆聽用戶、快速反應方面要做的足夠好。第二，他們算是走在前面的一個平臺，后面會有無數人進來，因此怎樣能夠不犯大的錯誤，保持領先，這也是挑戰。第三，怎樣進行品牌傳播和營銷宣傳，盡快成為百姓的新知品牌。

跟誰學的產品特點是什么？

陳向東曾表示傳統培訓機構永遠存在，人和人的對接永遠存在，教師會永遠存在，老師和機構不僅僅是雇傭關系，機構要給老師提供很多價值。在未來10%的優秀老師都會去創業。而移動互聯網教育占份額會越來越大，未來的榜樣作用一定會圍繞移動互聯服務，互聯網教育會快速發展，而且速度會超越我們的想象。

縱觀純互聯網在線教育網站，其提供的產品大多集中在某一個垂直的領域，比如英語、IT程序開發等。這種單一的產品形態就決定了其用戶只能是有相應需求的一小部分人群，而用戶規模直接影響平臺的交易量。

簡單來說，跟誰學相比其他在線教育平臺的差異主要存在以下三方面。

業內人士如何評價跟誰學？

在自媒體明宇看來，跟誰學將線下教育機構的產品集合在線上的平臺，這個平臺產品眾多，用戶在線上完成購買，去線下的教育機構享受服務，是一種淘寶平臺模式。O2O平臺模式將傳統線下教育的優點和互聯網的優勢結合起來，真正達到用互聯網思維改變傳統教育行業的目的。此次獲得融資，意味著這種平臺模式已獲得資本市場的肯定。

教育類垂直媒體多知網認為，互聯網公司最終都是會走向規模性的壟斷從模式上來看，跟誰學是在線教育公司模式很重的一種。上線半年多的時間里，跟誰學的團隊已經達到了數百人的規模，高薪挖角互聯網和培訓行業的資深從業者，在各地廣開渠道。快速壯大的同時，對于資金的需求也是巨大的。每月僅行政開支跟誰學的支出就已經達到四五百萬的規模，一旦融資如果斷裂，將面臨極大風險。新獲得的融資能燒多長時間，給跟誰學的未來帶來了隱憂。

教育o2o項目創業者黎新亮表示，跟誰學，其實和河里家沒啥本質的區別，一個是知識一個是技能，做的都是去中介話的o2o服務，按時間上來說老師來了這種服務也是搭上了一個o2o上門的風口在做。跟誰學是否真正的去機構化？老師都有很高的素養，知道怎樣依托品牌來賺錢，這也就是為啥新東方好多名師集結兩三個人一塊出去再開個小新東方，其本質上就是依托大品牌帶個人品牌然后機構化運作，所以模式是 老師打怪攢名氣 －>成立個小機構招別的老師來壓榨利潤 －>新老師成長積攢了名氣，目前看跟誰學雖然講的是去機構化，其實做的不是去機構化的活。

而在一位匿名前員工看來，"學校作為一個中間機構的存在降低了教師和學生之間信息傳遞的成本，加之學校作為一個信用托管方，保證學生得到的教師資源是較好的。這就是它的作用。新東方就沒掙這個信息成本的中間費用，用品牌優勢直接碾壓過去了。新東方掙的是教室租金和地皮租金的差價！那么陳向東掙的是什么，我暫時看起來是中間費用。成為新東方是萬萬沒可能了，倒是可能成為北京新一代大學生家教兼職集散地。咱大學的時候兼職就干過這種組織工作，基本做不下去。你怎么跟一個玩商業地產運營的掛著中國第一世界第二私人學校的組織拼流水拼業績啊~！所以，陳老師好運，他想做個老師，但是忘記了這是商業教學市場。"

跟誰學產品及公司基本信息整理

為了方便大家更直觀快速的了解這家公司，逐鹿網對跟誰學的基本信息進行了梳理，主要內容包括融資記錄、產品里程碑、團隊成員組成等信息。

融資記錄：

2014年12月獲高榕資本領投A輪5000萬美金融資

產品里程碑：

2014年6月北京百家互聯科技有限公司注冊成立

2014年7月跟誰學網站上線

2014年10月陳向東披露跟誰學入駐老師8000人，機構100多家。

2015年3月陳向東表示，跟誰學教師注冊量達到7萬名，學生數量數百萬，最高日營收達到209萬

2015年3月跟誰學成功網羅300余名互聯網和教育培訓業專家

2015年3月跟誰學CEO陳向東宣布在去年12月已獲得由高榕資本領投A輪5000萬美金融資，估值達2.5億美金

創始人：陳向東

跟誰學創始人、CEO，前新東方教育科技集團執行總裁。1971年7月出生，河南新安人，中國人民大學經濟學博士，美國哈佛商學院校友，2010年11月任新東方教育科技集團執行總裁，2014年離職。

團隊成員：

張懷亭，聯合創始人，2005年加入百度，2008年參與百度“鳳巢”的團隊初創，一手組建橫跨北京、上海的機器學習核心技術團隊。2012年獲得百度“百萬美元”大獎。2014年5月，當他從百度離職時，一大批互聯網知名企業的創始人紛紛邀他加盟,最終選擇了參與創辦跟誰學。

李鋼江，聯合創始人，擔任首席技術官，擁有8項美國專利，先后擔任Microsoft研發工程師、Intel研發經理、Google高級研發經理、搜狐視頻CTO等職位。2013年5月加入百度，先后擔任百度商業平臺研發部總監和百度大數據部總監。

蘇偉，聯合創始人，2009年創辦易趣數學。由于熱愛互聯網教育，2012年年底退出處于高速發展的易趣數學，全身心投入互聯網教育研究工作。2013年二次創業，創辦名師網。

羅斌，聯合創始人，2007年加入百度，曾獲百度最佳經理人，所帶領的團隊獲百度最佳團隊，兩次入圍百度“百萬美元”大獎。作為“鳳巢”系統奠基成員，負責過“鳳巢”策略所有核心技術方向，包括競價機制、行為建模、關鍵字觸發、帳戶優化等，深度參與和推動“鳳巢”發展，是國內為數不多、深刻理解搜索變現技術和產品的專家之一。

宋欲曉，聯合創始人，2002年加入新東方，參與創建武漢新東方學校。2003年負責搭建新東方財務制度及財務核算流程工作。2006年負責新東方赴美上市前的財務數據整理與分析、關聯交易、稅收籌劃以及對新東方所屬各機構財務經理的管理工作。2007年負責新東方的投資并購業務。