日期:2014-07-23 09:16
相比國外，我們不少學校聲環境的標準制定差了很大一截，教師講了一百分兒的信息，學生能接收到的可能只有60%，背景噪音很高，語言清晰度不夠，都會影響學生的受教育質量。在近日舉行的學校建筑室內環境研究中心成立儀式上，中國科學院院士、華南理工大學教授吳碩賢對國內中小學室內環境現狀做如是評價。
在吳碩賢看來，因為霧霾，空氣這個對孩子成長產生影響的因素已為人們所認識，但包括聲、光、熱在內的其他室內環境因素尚未被重視。他說，古人常常在山林僻靜的地方進行創作，很大程度上就是在一個符合人類思考的環境下做思維訓