日期:2014-07-23 09:16
相比國(guó)外，我們不少學(xué)校聲環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)制定差了很大一截，教師講了一百分兒的信息，學(xué)生能接收到的可能只有60%，背景噪音很高，語(yǔ)言清晰度不夠，都會(huì)影響學(xué)生的受教育質(zhì)量。在近日舉行的學(xué)校建筑室內(nèi)環(huán)境研究中心成立儀式上，中國(guó)科學(xué)院院士、華南理工大學(xué)教授吳碩賢對(duì)國(guó)內(nèi)中小學(xué)室內(nèi)環(huán)境現(xiàn)狀做如是評(píng)價(jià)。
在吳碩賢看來(lái)，因?yàn)殪F霾，空氣這個(gè)對(duì)孩子成長(zhǎng)產(chǎn)生影響的因素已為人們所認(rèn)識(shí)，但包括聲、光、熱在內(nèi)的其他室內(nèi)環(huán)境因素尚未被重視。他說(shuō)，古人常常在山林僻靜的地方進(jìn)行創(chuàng)作，很大程度上就是在一個(gè)符合人類思考的環(huán)境下做思維訓(xùn)